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亚博下载官网:【东林身边人】杨丽艳:传道者的十年路

编辑:亚博下载官网 来源:亚博下载官网 创发布时间:2021-02-15阅读67257次
  

亚博APP注册【下载官网】-为了更好地描述林东的故事,传递林东的声音,2016年,全校媒体发布了“林东周围的人”专栏。也许他们不一定有美好的气场,但他们对生活充满热情;也许他们只是普通成员,但他们对身边的人付出无私的关怀和真情实感;也许他们没有令人印象深刻的成绩,但他们需要在课堂上让学生睁大眼睛;也许他们面临过困难,但他们总是耐心、勇敢和忠诚.他们的故事不必惊天动地。只要他们需要展示林东人的精神品质,体现中华民族的传统美德,他们就是“林东人”,他们在林东是冷漠的,给你我留下深刻的印象。

当记者走出杨丽妍的教室时,她惊讶地发现,需要容纳80多人的巨大教室已经挤满了人。“思想政治课”的印象是枯燥乏味的。这么多人怎么可能早点回教室?你走错教室了吗?直到杨利彦老师以端庄的风度和高昂的精神走上讲台,清晰有力地说了一句“同学们,我们今天自考的内容是‘和平统一,一国两制’”,我才确认这确实是一门思想政治理论课。

什么样的老师能让这么多学生充满期待?什么样的教学方法才能让枯燥的理论充满活力?我对杨丽妍充满了好奇。37岁的杨丽燕是马克思主义学院思想政治理论课教师,她始终充满着青年教师的朝气和活力。她和善地笑着,用平和的语气说话。

说自己的时候,她总说自己无足轻重。但是,说到学生,她就像一个有足够力量的发条,毫无介意的语气上升了很多。

她充满了关心和爱,仿佛他们之间有无穷无尽的故事.自由选择:杨丽妍从小就有一个老师梦。她小的时候经常把孩子分在一起,是个小老师给大家上课。

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她的许多童年都是这样的。但中考后,杨丽妍却被误调到东北林业大学。老师的梦想似乎离她更近了。但2005年硕士毕业后,她并没有像很多人一样踏入社会,而是决定自由选择转行教书,实现了教书的梦想。

“我硕士毕业的时候,已经在一个待遇不错的机构读书了。但是我真的,我更适合当老师,所以我可以自由选择转学。直到今天,我也深信我的自由选择是非常准确的!”杨立言说。

2007年,杨丽妍开始分享针对三年级本科生的思想政治理论课教学工作—— 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。然而论坛一开始,杨丽妍就发现工作并没有自己想要的那么简单。

伸在她面前的是长期以来思想政治理论教育领域的坚冰。冰山:思想政治教育领域之外,杨立言教授的这门课是显性的理论课,比较抽象,没有很多专业课那么“简单”,所以很多学生不感兴趣。

“思想政治理论课枯燥乏味,教思想政治理论课的老师又闷又闷”完全体现了学生对这门课的印象。杨丽燕看在眼里,心里缓了缓。

杨丽妍绞尽脑汁探索如何拒绝学生的兴趣,让这门课全面复兴。她试图根据不同班级的特点,因材施教,有的班级带他们去实地考察,了解社会;有的课处理理论,获取科学知识;有的班背红色经典,感觉成绩很大.简而言之,通过灵活多样的形式,学生爱上了思想政治课。

同时,为了加强学生解决问题的能力,她培养学生积极开展课题研究,选题后撰写论文或报告,将理论应用于实践,让理论指导实践。她开创了“以人物为主导的故事导学教学”的教学模式。让学生在感受到人物魅力的同时进行思考,让学生拒绝接受故事中的理论,防止无聊和厌烦,让课堂看起来生动有趣。

她还积极开展了“西瓜杯”科学知识大赛、辩论赛、歌唱大赛,并给学生颁奖和奖品……形式灵活多样,让她的希望更加得心应手。改变:在修辞上,获得了学生对尊重的希望,付出了回报。“杨先生的课非常生动,一气呵成。

听了之后有一种爽朗的感觉。这是我这学期听过的最严肃的课。

”毕,2013年毕业于机电学院电子信息工程专业,在杨利彦老师的心目中,算是一个“粉丝”。“杨先生的讲座丰富多彩,我讨厌听。我从她的领导教育中受益匪浅,对党的理论有了更好的理解。”这是机电学院2013级电子信息工程专业学生王赢的感受。

作为老师,她需要学生这样的尊重,或者说她不够骄傲,但杨丽妍并不可笑。“在课堂上,每当学生认真讲课时,我都会感受到下课后的心情。

但是每当他们不关注我,不认真的时候,我下课就会脱胎换骨,我也不会去反思哪里出了问题,他们为什么不讨厌,我多么需要有他们。所以学生讲课的效果影响了我的喜怒哀乐。”杨立言说道。

思想政治课不同于一般的专业课,特别强调人的主观认识。随着时代的变迁和经济发展浪潮的到来,各种价值观涌入中国,青年学生首当其冲。

在这种环境下,即使在纸面上打分也不一定能说明问题。思想政治课的成功在于学生的尊重。”学生们不仅没有受到现在社会风气的很大影响。

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他们真的没有什么公平可言,连老师都无法免俗,所以我还是尽量做到公平。”“在处理党和国家的问题上,我可以让学生敞开心扉,畅所欲言,听到他们现实的声音。但是,对于一些不恰当的言论,我不得不给予缺失,因为我们对党和社会主义深信不疑,我们要传播正能量。”杨立言说道。

在她的课程中,教学仍然是单方面的灌输或说教。它充满了机智和光明的思想。对于她独特的风格,学生们从不适应环境,也从不讨厌它。杨丽妍在课堂上设置了一个链接,“用我的分数换你的心”。

在她班上,没有好学生和坏学生之分,也没有成绩好坏之分。她从平时成绩中拿了“5分”,要求学生反思自己的人生。

从学生的自省中,她了解到各类学生都有沉重的生活,压抑的生活,不执着的生活。每当她心里一动,就不会给学生发短信,也不会在作业里留下交流和希望的文字。一开始变化不大。

但是学生们逐渐意识到他们不是一个人在努力。其他人都在默默地看着他们。

更好的对话是一起逐渐创造出来的。她对学生的自学很严格。

在她的班上,学生每个月至少完成一份作业,每个学生每学期至少交四份作业。因为是大班教学,她平均每学期要测试学生作业上千次。但是她对每个学生的作业都进行了认真的测试,以便及时发现和解决问题。

同学之间也逐渐互相尊重,甚至有的同学不收评论,只给分数,不要猜测自己表现差。在这个过程中,教师和学生都得到一个良性的系统。思想感情的交流就像绵绵的春雨,默默地滋润着万物。

许多学生在作业中写下他们的单词,甚至他们的心路历程。毕业离开的时候,有人把这学期的作业打印出来拿走了。从某种程度上来说,他们带走的是一份作业,可以称之为他们青春的记忆。自律:尊重自己的老师要相信。

繁重的教学任务并没有让杨丽妍放下拒绝。她知道,没有科学研究的教学很难回到很久以前。为了改进自己的教学工作,她大力申请各种教育教学课题,编写教育教学文章,了解学生健康蓬勃的规律,带动了教学工作的积极发展。

目前,杨利彦已在各级分享10余个课题,发表论文30余篇。西方谚语说,给学生一碗水,老师应该有一桶水。杨丽妍逃离了一切自学的机会,去拓展和充实自己。

2012年,杨利彦访问中国人民大学一年。除了女儿因为手术被堵在医院的那21天,其余时间都是在放学后讲课。人大一年后,她建了近20门课,光《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》班就选了三个老师。

她每天五点到校,晚上七点半晚了才放学回来,有时候甚至到晚上九点才放学,将近十一点才回家。日复一日,风雨无阻。除了科学知识的储备,她更注重理论的实施。

因为她知道作为老师,她的一言一行,一举一动都会引起学生的注意。在思想政治课上讲真话,一定要从自己做起。我不能说一套做一套。

只有亲自观察,我们才能赢得学生的尊重,树立影响力和威望。但是,把所有的成本都奉献给学生,必然意味着另一个层次的英雄牺牲。2010年,杨丽妍生了。

分娩之初,她经常受到流产的威胁。卧床三个月后,她毅然教学生生八个月孩子;孩子还剩五个月时,她分担了教学工作。

丈夫调到外地工作时,她仍然拒绝接受晚自习的决定;尤其是孩子面临大手术的时候,她已经毅然完成了教学任务。在北京一年了,父母一直陪着她。

她带孩子,早晚骑她,默默承受家庭压力。说起父母和孩子,她眼里都是泪.使命:坚决挣钱,十年风雨十年艰辛相呼应。现在,杨丽妍并没有经历她第一次登上讲台时的爱情,而是成为了马援青年骨干教师中的一员。

她已经形成了自己的教学风格,并被学校和学生广泛接受。“在课堂上,杨丽妍需要用她的情感病毒感染学生,需要积极提高学生的思想道德素质,需要通过扎根的例子延伸教学内容,引导学生健康成长。学生需要感受她的价格和爱。

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自然讨厌她,接受她。”马克思主义学院副院长王跃芬对杨立言的课堂教学给予了高度评价。“杨利彦老师是一位综合素质高、主人翁意识强、事业心强的青年教师,是我校众多优秀青年教师的典型代表。

”马克思主义学院党委书记魏晓辉说。十年的教育,但在杨丽妍心里,她依然是第一个登上讲台的女孩。她对教育和学生的热情没有改变。

只是更忠,更明彻而常。2016年4月28日,期待已久的一天,杨丽妍吃完午饭匆匆赶到办公室。

今天下午,四个学生将和她见面。其中三个是以前教过的学生。他们有的在工作中遇到挫折,有的人际关系经常出现裂痕,有的考研方向抑郁。

这些困难,他们可能不会和父母商量,但第一次除了杨丽妍别无选择,她只是他们上过很多次课的老师。在学生中,向杨老师求助一直是一种自然而自由的选择。她甚至记不起一些来寻求帮助的学生的名字。

在林东,名师辈出,获得学生的信任和对完美的感叹是必要的。然而,对于杨丽妍来说,这只是她十年教学生涯中一直向往的一天。相比之下,她在学生中的影响力已经远远超出了课堂。她也越来越意识到责任的轻。

对她来说,学生不是小事,有可能一句无心的话不会影响学生的生活,不会改变学生的爱好。她的一个学生甚至表示,她因为在教学中排斥介绍季羡林,所以把季羡林的书都在图书馆看过了。

“从这件事上,我真的知道,我们必须谨慎,因为我们的职业和我们的影响太深远了。”杨立言说。 杨利彦获东北林业大学首届青年教学能手奖、学校教学质量一、二等奖、省“习近平总书记系列重要讲话专题辅导课”现场教学竞赛一等奖、校级文明个人、校级优秀工会干部、校级“教书育人”先进个人、校级社会实践优秀辅导员等。学生的真诚信任不仅是希望,也是鞭策!习近平总书记2014年在北师大演讲时认为,古人云“传道、授业、解惑”,教师的第一职责是“传道”。

在林东,有许多像杨利彦这样的优秀教师是传教士。在这个陌生、迷茫、喧嚣的时代,他们做着分担老师责任的事情,默默奉献着自己,闪烁着,痉挛着。

每当夜幕降临,灯就亮了,教学楼里的每一盏灯都像是林东渴望老师的苦涩,照耀着学生前进的道路,共同进步!。

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